Les enjeux de l'accompagnement des travailleur·euse·s
Comment soutenir l’acquisition de compétences tout au long de la vie ?
Recrutement, plan de formation, descriptions de fonction…La gestion des compétences est généralement vue prioritairement d’un point de vue collectif mais il a aussi un impact sur le vécu du·de la travailleur·euse.
Comment accompagner les transitions individuelles qui sont, elles aussi, au service du collectif ?
Exemple :
Un·e travailleur·euse social·e accepte de se former en systémique.
Le bénéfice retiré personnellement s’étendra-il au travail avec les équipes, les bénéficiaires et leur famille?
La vie professionnelle est aujourd’hui multiple et mouvante et la souffrance au travail n’épargne pas le secteur non marchand.
Dans ce contexte, nous souhaitons outiller les acteurs et les actrices de l’institution pour leur permettre de prendre le rôle qui est le leur dans le parcours professionnel des travailleur·euse·s.